Koch- und Back-AG

Wir Schüler aus den Klassen 3 und 4 lernten in der ersten Stunde die Schulküche kennen und die Hygieneregeln.

Bei der Zubereitung eines Obstsalates lernten wir die verschiedenen Griffarten wie Krallenriff und Tunnelgriff kennen, die wir auch später immer wieder anwendeten.

Bei der Zubereitung von Milchshakes und Kürbissuppe durften wir den Pürierstab einsetzten, dabei hatten wir viel Spaß.

Nicht nur das Herstellen verschiedener Desserts wie dem Himbeertraum, selbstgemachtem Vanille- und Schokopudding und Cantucchini-Pfirsich-Dessert machte viel Freude, sondern auch das Essen!

Bei Pfannkuchen, Waffeln, Pizzabrötchen, Spaghetti mit Käse-Sahne-Soße oder Tomatensoße und Pommes, die uns wirklich gut schmeckten, lernten wir den Umgang mit Herd und Backofen kennen. 

Besonders viel Freude hatten wir bei der Zubereitung von Punsch und Ausstecherle, die wir nicht nur in der Schule aßen, sondern auch Kostproben mit nach Hause nehmen durften.

Lesespaß mit dem Schwarzwälder Boten

Mit dem heutigen Ausflug am 18. Dezember in das Druckzentrum des Schwarzwälder Boten in Villingen-Schwenningen schlossen die Klassen 4a und 4b das vierwöchige Projekt „Lesespaß mit dem Schwarzwälder Boten“ ab.

Einen Monat lang begleitete die Tageszeitung „Schwarzwälder Bote“, auch „Schwabo“ genannt, die Viertklässler im Unterricht. Jedes Kind bekam täglich ein Exemplar der Zeitung bis ins Klassenzimmer geliefert, welches anschließend mit nach Hause genommen wurde, um auch die Eltern in den Genuss des täglichen Zeitunglesens kommen zu lassen. Zur Durchführung des Projektes erhielten die Lehrkräfte eine umfangreiche Materialsammlung und viele wertvolle Tipps zum Einsetzen des Mediums Zeitung im täglichen Unterricht. So konnten sie die Schüler optimal in der Erweiterung ihrer Lesekompetenz unterstützen und motivieren. Die Kinder arbeiteten täglich in ihrem mit Zeitungspapier eingebundenen Zeitungsheft und lösten dabei allerhand Aufgaben. So erarbeiteten sie sich den Aufbau der Zeitung, lernten Fachbegriffe des Zeitungsjargons und die Arbeitsweisen von Journalisten kennen. Täglich wurde gemeinsam in der Zeitung gelesen, über Artikel diskutiert und ein Lesetagebuch angelegt. Hierzu klebte jeder Schüler den für ihn bedeutsamsten Artikel in sein Zeitungsheft und formulierte eine eigene, kritische Meinung dazu. Besondere Freude hatten die Kinder jeden Freitag, denn an diesem Tag erscheint der Schwarzwälder Kinderbote, ein Heft speziell für die jungen Leser. Die Artikel darin interessierten die Kinder sehr und es wurde laut über die wöchentliche Witzseite gelacht.

Im Druckzentrum konnten die Schüler schließlich genau beobachten, wie die Zeitung von den Computern der Journalisten in Oberndorf zu Papier gebracht wird. Staunend wurden in der Lagerhalle die tonnenschweren Papierrollen betrachtet, welche zunächst von speziellen Maschinen angefeuchtet werden müssen. Weiter ging es an den riesigen Farbkanistern vorbei bis schließlich das Herz des Druckzentrums erreicht wurde: Tausende Zeitungsseiten wurden in der lauten Maschinenhalle kreuz und quer in hoher Geschwindigkeit durch den Raum befördert. Als Geschenk durften die beiden Klassen große Papierrollen mitnehmen, die bestimmt prima zum Kulissenbau geeignet sind. Ganz besonders freuten sich die Kinder über ihre Lesediplome, welche unter anderem die Unterschrift des Chefredakteurs des Schwarzwälder Boten tragen.

Adventsfeiern der Grundschule

Am 10. und 17. Dezember 2018 kamen alle Schüler der Grundschule und Grundschulförderklasse sowie der Theater-AG aus der Ganztagesbetreuung mit ihren Lehrkräften in der Mensa zusammen, um gemeinsam die Adventszeit zu feiern. Hierbei führten die Viertklässler gewissenhaft durch das bunte Programm. Ob Gedichtvorträge, Theaterstücke, Lieder und Raps – die Kinder gaben bei ihren Auftritten mit ihrer jeweiligen Klasse alles! Jede Klasse hatte einen eigenen weihnachtlichen Programmpunkt vorbereitet und in den letzten Wochen fleißig geübt. Ergänzt wurden die Feiern von zwischen den Programmpunkten gemeinsam gesungenen Liedern, die Herr Straub mit seiner Gitarre begleitete. Feliz Navidad, Feliz Navidad, so klingt es fröhlich durch den ganzen Schulverbund - Hier kam echte Weihnachtsstimmung auf!

Die Grundschulförderklasse gewinnt bei "Wünsch dir was"

Die Grundschulförderklasse gewann bei der Vorweihnachtlichen Aktion "Wünsch dir was" des Schwarzwälder Boten und der Kreissparkasse Rottweil einen Tag mit der Künstlerin Friedericke Schleeh und Jens Hogh-Binder. Einen Artikel des Schwarzwälder Boten hierzu finden Sie hier: --> Zum Artikel

„Wir wünschen allen eine frohe Weihnacht …“

Mit diesem Satz verabschiedeten sich unsere kleinen Sänger aus den Klassen 1b und 2b am Samstag von den Zuschauern auf dem Oberndorfer Weihnachtsmarkt. Zuvor entführten sie ihr Publikum aber auf eine weihnachtlich musikalische Reise unter anderem in die Weihnachtsbäckerei, zu den klingenden Glöckchen, zum Schneeflöckchen Weißröckchen und vielen anderen weihnachtlich-musikalischen Orten. 

Mit leuchtenden Augen nahmen unsere kleinen Sänger anschließend die Überraschung vom Nikolaus und seinem Knecht Ruprecht beim Verlassen der Bühne entgegen und liefen dann mit ihren Eltern noch über den Weihnachtsmarkt.

Rund 260 Grundschulkinder beim Spielturnabzeichen in der Neckarhalle

Die Grundschule des Schulverbunds Oberndorf führte am Dienstag, den 27. November das Spielturnabzeichen in der Neckarhalle durch. Mit dabei waren neben den Grundschulklassen des Schulverbundes auch die Grundschulförderklasse, Kinder der Erich-Kästner Schule und Kinder der Ivo-Frueth Schule, so dass letztendlich rund 260 Kinder in der Neckarhalle sportlich aktiv waren.
Es war ein riesiger Geräte-Parcours aufgebaut, in dem die Kinder verschiedene Aufgaben zu bewältigen oder Hindernisse zu überwinden hatten. An den zahlreichen Stationen konnte beispielsweise geklettert, balanciert, geworfen, geturnt und gesprungen werden.
Mit viel Freude waren die Kinder, die zahlreichen Lehrer und zur Unterstützung auch ältere Schüler der Klasse 10 der Werkrealschule des Schulverbundes Oberndorf mit dabei. So dass das Spielturnabzeichen ein großer Erfolg und für die Kinder ein unvergesslicher Tag wurde. 

Zu Gast in einer mittelalterlichen Stadt

Nichts prägt besser als das Gesehene und Erlebte.

Darum machten sich die 7d und die 7e am 14.11.2018 auf ins mittelalterliche Villingen.

Schon beim Fußmarsch vom Bahnhof zum Franziskanermuseum konnten die Schüler/innen die Spuren des Mittelalters entdecken. Die Stadtmauer, die ehemaligen Stadttore- so manches in der Villinger Innenstadt deutet heute noch auf Villingens Existenz im Mittelalter hin.

 Im Franziskanermuseum erfuhren die Schüler/innen vieles zur Stadtgründung, Struktur einer mittelalterlichen Stadt oder zum Marktecht. Der Schwerpunkt "Strafen im Mittelalter" wurde für die Jugendlichen mithilfe eines Rollenspiels erfahrbar gemacht. Als Erinnerung durften sich alle eine selbstgeschlagene Münze mitnehmen.

Abgerundet wurde unser Ausflug mit einem Stadtbummel im modernen Villingen.

Jeden Mittwochnachmittag trifft sich die Comic-AG der Viertklässler. Hier haben die Kinder großen Spaß, Zeichentechniken zu erlernen und diese selbst auszuprobieren.

Wie ist ein Gesicht aufgebaut? Welche Hilfslinien sind sinnvoll? Diese Grundlagen beherrschen die Kinder nun und zeichnen voll Eifer ihre eigenen Figuren. Schön ist auch, dass man dabei  nach Herzenslust übertreiben darf und richtig schräge Gestalten erschaffen kann. In mitgebrachten Spiegeln studieren die Kinder ihre Gesichtsausdrücke und versuchen dann, diese ihren gezeichneten Gesichtern zu verleihen.

Verschiedene Augen-, Nasen- und Ohrenformen kennen die Kinder nun auch - zur Zeit üben sie daran, Körperproportionen abzubilden. Wie kann man Sprechblasen und Panels grafisch nutzen, um eine Geschichte zu erzählen? Ideen finden die Kinder auch in den Comics, die teilweise aus der Bücherei stammen und teilweise von den Kindern selbst mitgebracht wurden.

Besonders schön ist es, wenn die Kinder ihre eigenen Zeichnungen mitbringen, in denen viel Arbeit, jahrelange Übung und großes Talent steckt

Vorfreudig Schule entdecken und erleben – Informationsveranstaltung für unsere zukünftigen Erstklässler

Die Grundschule des Schulverbundes Oberndorf öffnete für die Kindergartenkinder Ihre Türen und bot den „kleinen Entdeckern“ viel Neues.

Beim Tag der offenen Tür gab es am Dienstagnachmittag viel zu sehen, aber noch mehr zu erleben. Nach einer kurzen Begrüßung ging es für die zukünftigen Erstklässler auch schon los. Auf ihrer Tour durch das Schulhaus wurden sie von unseren Schülern der Klasse 3a und 3b begleitet und konnten mit diesen gemeinsam schon einmal in die Fächer hineinschnuppern. Die Fachschaften hatten für diesen Tag zahlreiche Angebote vorbereitet, um bei den Kindern die Lust auf Schule zu wecken. Dabei gab es nicht nur in Kunst, Musik und Sport vieles zum selbst ausprobieren, sondern auch in Mathe, Deutsch und Sachunterricht gab es schon erste Begegnungen mit Zahlen, Buchstaben und Experimenten.

Während die „Kleinen“ auf Entdeckungstour gingen, erhielten die Eltern in der Mensa wichtige Hinweise zur Schulfähigkeit eines Kindes, aber auch viele Informationen rund um unsere Grundschule, den Ganztag und die Schulsozialarbeit. Natürlich wurde auch schon über die Schulanmeldung in ein paar Monaten gesprochen und über die Einschulung. Nach so vielen Informationen gab es zur Stärkung eine kleine Pause bei Kaffee und Kuchen, in der die Möglichkeit bestand mit der Schulleitung und dem Kollegium sich über individuelle Themen auszutauschen. Anschließend starteten auch die Eltern zu den abwechslungsreichen und informativen Schulführungen durch die Fach- und Klassenräume des Schulverbundes.

LandArt-Naturkunstwerke

Im Rahmen des Kunstunterrichts beschäftigten sich die Klassen 7d und 7e mit LandArt, was so viel bedeutet wie Kunst in und mit der Natur.

Dabei können alle Naturmaterialien genutzt werden, welche man in der Umgebung findet. Gerade der farbenfrohe Herbst bietet sich für solch eine sinnliche Wahrnehmung an um die Schönheit der Natur zu beobachten und kreativ zu entdecken.

In Kleingruppen sammelten die Schüler in der Nähe der Schule Materialien wie Blätter, Zweige, Blüten, Steine, Gräser usw. Daraus gestalteten sie mit voller Begeisterung ihre 3-D-Kunstwerke in der Nähe des Fundorts. Es ging darum mit dem zu bauen, was die Natur uns bietet und die Schüler für die direkte Umgebung als Kunstbühne im Alltag zu sensibilisieren, sowie der Fantasie freien Lauf zu lassen.

Doch bevor das Kunstwerk der Vergänglichkeit überlassen wurde, wurden die Kunstwerke fotografisch festgehalten. Die Ergebnisse können sich sehen lassen.

Schulverbund präsentiert musischen Bereich in der Klosterkirche

Am Mittwoch, den 24.10.2018 und Donnerstag, den 25.10.2018 fand zum ersten Mal die Veranstaltung „Kunst und Musik im Herbst – KMH“ statt. Verschiedene Klassen und Gruppen des Schulverbundes präsentierten im Unterricht mit Ihren Lehrkräften erarbeitete Tänze und Musikstücke und Kunstwerke in der Klosterkirche Oberndorf.  Einen Artikel des Schwarzwälder Boten hierzu finden Sie hier: à Zum Artikel

Bilder vom ersten KMH Termin am 24.10.2018

Bilder vom zweiten KMH Termin am 25.10.2018

Klasse 9d und 9e

Vulkane, Indianer, Coca-Cola und Katzen – Schülerinnen und Schüler bereiten sich mit einer Probeprüfung auf die Projektprüfung vor.

 Die Projektwoche der 9er stand ganz im Zeichen der Vorbereitung auf

 die Projektprüfung, die im Rahmen der Hauptschulabschlussprüfung im

 Frühjahr 2019 stattfindet.

 Bereits in der vorausgehenden Woche erhielten die SchülerInnen von

 ihren Klassenlehrern Jeannette Landgrebe und René Görner die nötigen

 Informationen zur Vorbereitung, Durchführung und Präsentation einer

 Projektprüfung: Was wird in der Projektprüfung genau von Ihnen

 erwartet? Welche Phasen gehören zu der Projektprüfung? Was wird wie

 bewertet? Welche Möglichkeiten des Medieneinsatzes gibt es?

 Am Montag schlossen sich die SchülerInnen dann endgültig in

 Kleingruppen zusammen und entschieden sich für jeweils ein

 (Probe-)Projektthema. Dazu mussten sie eine Projektbeschreibung und

 einen Wochenplan mit Arbeitsteilung anfertigen. Dann ging es bis

 einschließlich Donnerstag ans Recherchieren (auch im PC-Raum), Plakat-

 oder PowerPoint-Gestalten, Informationen zusammenfassen und auswählen,

 Redebeiträge einüben und Modelle bauen.

 Schließlich fanden am Freitag die Präsentationen statt: Je Gruppe

 wurden circa 30 Minuten für die Präsentation, Befragung, Feedback und

 Reflexion veranschlagt. Folgende Themen wurden vorgestellt:

 „Vulkanismus“, „Die Geschichte der Katzen“, „Schwangerschaft“,

 „Indianer“, „Coca-Cola“, „Hinduismus“ und „Erster Weltkrieg“.

 Einer der Höhepunkte war sicher die Anwesenheit zweier zwölf Wochen

 alter Kätzchen, die eine Mitschülerin mitbrachte um die Präsentation

 über Katzen lebhaft zu bereichern. 

Klasse W7d und W7e

Die Welt der Ritter und Burgen

Ritter und Burgen gehören in die Zeit des Mittelalters. Dieses erstreckte sich etwa von 500- 1500 n. Chr. - 1000 Jahre eine lange Zeit! Für die einen ist das Mittelalter ein dunkle Zeit, in der kaum jemand lesen und schreiben konnte. Für die anderen ist es die Zeit der ritterlichen Tugenden.

Während der Thementage tauchten die beiden 7ten Klassen der Werkrealschule ab in eben diese spannende Zeit.

In frei gewählten Gruppen beschäftigten sich die Schüler/innen u.a.

mit den Fragen:

-Wie sah der Alltag auf einer Burg aus?

-Wie wurde man überhaupt Ritter?

-Was aß man zu dieser Zeit?

-Wie verbrachten Kinder ihre Zeit im Mittelalter?

Neben dem Lesen, Recherchieren und dem Erstellen einer Präsentation, durften natürlich auch praktische Tätigkeiten nicht fehlen. Einige der Schüler/innen sägten sich ein eigenes Wappen aus und bemalten es mit viel Sorgfalt, während zwei andere Schülergruppen für 40 Schüler/innen "Armer Ritter" zubereiteten. Wieder andere bauten ein eigenes Modell einer Burg oder erfanden Spiele in Anlehnung an das, was sie über mittelalterliche Spieltraditionen gelernt hatten.

WRS-Klassen 8d & 8e Berufe und Recherche im Mittelpunkt

Anlässlich der Themenwoche standen bei den beiden WRS Klassen 8d und 8e die Themen „Recherche“ und „Informationen zu verschiedenen Berufen“ im Mittelpunkt. Herzstück und roter Faden der Themenwoche war eine eigene Präsentation, die am letzten Tag gehalten werden musste, so dass die Kompetenzen „Präsentieren“ und „Recherche / Informationsbeschaffung“ Grundlage für das weitere Arbeiten waren.

Die Blöcke reiner Recherche wurden jedoch durch verschiedene Veranstaltungen aufgelockert, die einem dem Ziel der Informationsbeschaffung auch näher brachten: Beim Bewerbertraining mit Frau Wittmann von der Stiftung „Lernen – Fördern -  Arbeiten“ wurde den Schülerinnen und Schülern vermittelt, was in einer Bewerbung sinnvoll ist anzugeben und was bei Arbeitgebern und deren Personalern überhaupt nicht gut ankommt.

Der Besuch im Berufsinformationszentrum in Rottweil kam bei den Schülern gut an. „Beim Surfen im Berufe-Universum kriegt man echt ein bisschen mehr Plan“, meinte ein Schüler, nachdem Frau Mei von der Agentur für Arbeit die Schülerinnen und Schüler mit der Homepage planet-berufe.de bekannt gemacht hatte, auf der man neben Informationen und Eigenschaftstests auch fachliche Bewerberfragen beantworten muss.

Positiv in die Woche eingestimmt wurden die Teilnehmer beider Klassen durch den Schulsozialarbeiter Markus Brandstetter, der mit den Schülerinnen und Schülern eine Einheit zu „Erlebnispädagogik“ gemacht hatte: auch hier wird man sich eigener Stärken bewusst und merkt, an welchen Eigenschaften man für seinen Traumberuf wohl noch arbeiten muss. Bei den Präsentationen am letzten Tag kamen nicht nur vorzeigbare Ergebnisse heraus, die in die Deutschnote einfließen, sondern die Zuhörer lernten auch, wie man die Regeln für „wertschätzendes Beurteilen“ anwendet.

Bericht: David Schwebius (Klassenleitung 9e)

Klassen 4a und 4b

Themenwoche „Vom Korn zum Brot“

Die Viertklässler blicken zurück auf eine ereignisreiche Themenwoche, die ganz im Zeichen von Getreide und Gebäck stand. Fleißig arbeiteten die Kinder in ihren Themenheften und erfuhren anschaulich im Unterricht, wie aus einem kleinen Getreidekorn eine Pflanze und schließlich eines unser wichtigsten Lebensmittel, das Brot, wird.

Täglich brachten die Schüler verschiedene Getreideprodukte mit. Im Sitzkreis wurde zugeordnet, aus welchem Getreide das Lebensmittel besteht: Gerste, Hafer, Roggen, Mais oder doch Weizen? Auch allerhand Brotspezialitäten wurden von zu Hause oder der Bäckerei mitgebracht, herumgereicht und dem Geschmacks- und Geruchstest unterzogen. Herrlich frisch schmeckten die Sauerteig-, Weizenmisch- und Fladenbrotsorten!

Natürlich stand auch das entdeckende Lernen im Vordergrund. Am Montag begannen die Schüler mit der Aussaat ihrer Körner auf Watte, um im Laufe der Woche ein Keimling-Protokoll zu führen. Am Freitag waren bereits die ersten grünen Triebe zu sehen. Außerdem wurden Getreidekörner aufgeschnitten, mit Becherlupen betrachtet und so das Innenleben der Körner ganz genau untersucht. Natürlich durfte auch der Vergleich von Vollkorn- und Auszugsmehl nicht fehlen. Welche Mehlsorte ist wohl gesünder? Das wissen unsere Viertklässler nun ganz genau!

Gruselig gut war unsere kleine Halloweenparty, an der frisches Popcorn zubereitet wurde. Lecker! So machte der Nachmittag den schaurig verkleideten Kindern und Lehrern so richtig Spaß.

Am Donnerstag besuchten wir außerdem die Bäckerei Stemke auf dem Lindenhof. Anschaulich wurden wir in der großen Backstube herumgeführt und konnten die Arbeitsabläufe der Bäcker genau beobachten. Staunend beobachteten die Kinder, wie Hefeteig im Schnellverfahren hergestellt und portioniert wurde. Danach durften die Schüler selbst Brezeln, Knoten und Zöpfchen formen und das herrlich frische Laugengebäck  anschließend mitnehmen. Außerdem erhielt jedes Kind sein „Brezel-Diplom“.

Alle Arbeitsergebnisse hielten die Kinder in ihren „Vom Korn zum Brot“-Faltheften (Leporellos) fest. Sicher werden die Viertklässler diese Themenwoche noch lange in schöner Erinnerung behalten!

Klasse 3a und 3b

Die Klassen 3a und 3b bringen ihre eigene Weihnachtskrippe zum Leuchten

Im Rahmen der Thementage haben die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangstufe 3 den Elektrischen Strom erforscht und dabei viele neue Erfahrungen gemacht. Nachdem sie nach und nach verschiedene Forscherfragen zu diesem Thema aufgestellt haben, durften sie mit Flachbatterien, Glühlampen, Leitungsdrähten, Fassungen, usw. experimentieren. Dabei fanden sie heraus, wie man eine Glühlampe zum Leuchten bringt, welche Materialien den Strom leiten, wie Schalter funktionieren, was erneuerbare Energieformen sind und wie man im Alltag Strom sparen kann.

Als Höhepunkt dieser Woche haben die Schülerinnen und Schüler Weihnachskrippen im Schuhkarton gebastelt. Diese haben sie mit einem Batteriestromkreis und einem Schalter aus Alltagsmaterialien zum Leuchten gebracht. Außerdem wurden Weihnachtsfiguren gebastelt und die Krippe individuell geschmückt und verziert.

Nachdem das Wissen der Kinder in einem abschließenden Quiz geprüft wurde, durften sie ihre leuchtenden Krippen mit nach Hause nehmen.

Eine ereignisreiche Woche ging zu Ende.

Klasse VKL 2-4

Themenwoche „Obst“

Unsere Themenwoche zum Thema Obst begann am Montag mit dem Sammeln von bekannten und unbekannten neuen Obstsorten. Dabei stellten die Schüler fest, dass manche Obstsorten in unseren verschiedenen Sprachen gleich heißen. Im Laufe der Woche lernten die Kinder unterschiedlichstes Obst genauer kennen und stellten Steckbriefe über ihr Lieblingsobst her.

Außerdem war das Rechnen mit Geld ein großer Bestandteil der Themenwoche. Schließlich sollte es am Freitag auf den Wochenmarkt in der Oberstadt gehen. Gut vorbereitet, ging es gemeinsam mit Frau Fritz zum Obstkaufen. Jeder Schüler suchte sich eine Obstsorte aus und kaufte diese für alle ein. Mit einem vollen Obstkorb ging es zurück zur Schule. Hier bereiteten alle zusammen bunte Obstteller für die Klasse zu und ließen ihn sich schmecken.

Klasse 2a und 2b

Die Klassen 2a und 2b durchliefen während der Thementage ein Methodentraining, das ihnen Struktur und Ordnung im Schulalltag bringt. Gemeinsam wurden die Schultaschen aufgeräumt, ordentlich gepackt und den Heften in den Stehsammlern im Klassenzimmer einen festen Platz zugeteilt. Auch die Ordnung im Mäppchen wurde regelmäßig in Partnerarbeit kontrolliert. Die Kinder lernten außerdem, wie man richtig mit Kleber und Schere umgeht und wie man mit dem Lineal gerade Linien zieht. Die Erkenntnisse wurden in einem Methodenheft festgehalten, womit gleichzeitig geübt wurde, wie man schöne und übersichtliche Hefteinträge gestaltet. Mit diesen erworbenen Kompetenzen sind alle für ein erfolgreiches Schuljahr gewappnet! 

Klasse 1a und 1b

Was haben Lebensmittel und eine Pyramide miteinander zu tun?

Mit dieser Frage beschäftigten sich in den Thementagen unsere kleinen Nahrungsmittelforscher aus den Klassen 1a und 1b. Hier wurde aber nicht nur bei der Einsortierung der Lebensmittel in die Pyramide entdeckt, dass es Lebensmittel gibt, die man oft essen darf und welche von denen man nur ganz selten etwas essen sollte, sondern auch der Fettgehalt verschiedener Lebensmittel wurde experimentell entdeckt.

Daneben gab es auch Überlegungen wie viele Zuckerwürfel wohl in ein Gummibärchen oder ein Stück Schokolade passen und ob ein Kürbis nun Obst oder Gemüse ist. Zum Abschluss der anstrengenden Woche in der sich die Kinder zu kleinen Lebensmittelexperten entwickelt haben, gab es ein gemeinsames Frühstück, welches nach gesunden Kriterien zusammengestellt wurde und in der Mensa gemütlich verzehrt wurde.

 Klasse R5a

„Lesecafe“ 

Im Rahmen der Methodentage und der Einführung des Modellversuchs Lesen macht stark wurde ein Tag des Lesens im Klassenzimmer der Klasse 5A veranstaltet.

Die Schülerinnen und Schüler erfreuten sich daran, einen Schulvormittag lang nach Herzenslust, ihre mitgebrachten Bücher zu lesen. Die Möglichkeiten Lesehöhlen aus Tischen und Stühlen zu bauen, im Schlafsack oder mit Kissen und Decken zu lesen und dabei Süßigkeiten zu naschen, motivierte die jungen Leser zusätzlich. 

Yvonne Heim

R7a Methodentage

Die Klasse 7a beschäftigte sich während der dreitägigen Thementage mit unterschiedlichen Lernstrategien und wie diese am Computer umgesetzt werden können: Zum einen, wie Themen sinnvoll und kompakt, digital in einer Mindmap zusammengefasst werden können. Zum anderen wie man Lerninhalte per Mikrofon aufnehmen kann, diese Aufnahmen digital weiterverarbeitet und die entstandenen mp3-Dateien zum Beispiel auf seinem Smartphone vor dem Schlafengehen oder auf der Fahrt zur Schule anhört und so im Gedächtnis behält.

Außerdem wurde das Erstellen einer schriftlichen Arbeit und die passende Gliederung und Formatierung in Word anhand der Vorgaben für eine GFS eingeübt.

Der Schulverbund Oberndorf ist ab dem Schuljahr 2018-19 Modellschule für das landesweite Förderkonzept "Lesen macht stark".

An diesem Modell nehmen die Klassen 5a, 5b und 5d teil.

Gratulation zur Verleihung des Schulfußball-Schnupper-Abzeichens

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 3a haben sich in den ersten Wochen des neuen Schuljahres im Fach Sport mit dem Thema Fußball auseinandergesetzt. Mit viel Spaß, Motivation und dem notwendigen Engagement waren sie am Sportunterricht beteiligt.

Im Rahmen dieser Unterrichtseinheit hat die Klasse das DFB- und McDonalds- Schulfußball-Schnupper-Abzeichen abgelegt. Hierfür mussten die Schüler einen anspruchsvollen Parcours durchdribbeln, zielgenau passen oder schießen und Durchhaltevermögen beweisen.  Als Lohn für ihre Anstrengung erhielten die Kinder tolle Urkunden und Pin- Nadeln, welche von Mc-Donalds und dem Deutschen Fußball Bund gestiftet worden sind. 

Schulverbund Oberndorf besucht KAZ-Ausbildungsmesse in Sulz

Am Freitag, den 12. Oktober 2018 besuchten die 9. Klassenstufe und die Werkrealschulabschlussklasse die Ausbildungs- und Berufsmesse KAZ  in der Stadthalle im Backsteinbau in Sulz.

Gemäß des Messetitels „Kontakte – Ausbildung – Zukunft“ (KAZ) konnten sich die SchülerInnen, die allesamt kurz vor der Entscheidung über ihren weiteren Bildungsgang stehen, an den zahlreichen Ständen regionaler Betriebe und Einrichtungen informieren und Kontakte knüpfen, sich aber auch gleich nach freien Ausbildungs- und Praktikumsplätzen erkundigen und bewerben.

Das Ausstellerspektrum erstreckte sich von öffentlichen und staatlichen Institutionen über Industrie- und Handwerksbetriebe sowie soziale Einrichtungen. Als AnsprechpartnerInnen standen sowohl AusbildungsleiterInnen als auch Auszubildende und andere ExpertInnen zur Verfügung.

Die SchülerInnen hatten oftmals die Möglichkeit interaktiv in typische Berufstätigkeiten Einblick zu erhalten und spannende Erinnerungsstücke zu erwerben.  Dabei hatten sie den Auftrag , sich intensiv mit einem Aussteller zu beschäftigen (der natürlich möglichst ihre zukünftige Wunschbranche repräsentiert), um diesen in der drauffolgenden Schulwoche vor den KlassenkameradInnen zu präsentieren. Dazu sammelten die SchülerInnen hilfreiche Informationsmaterialien und auch persönliche Kontakte an den Ständen.

Der Vormittag in Sulz bot ausreichend Zeit sich in der vielfältigen Ausbildungswelt unserer Region zu orientieren, Einblicke in unterschiedliche Berufe zu erhalten und Betriebe hautnah kennenzulernen.

Oberndorf, 16.10.2018 Jeannette Landgrebe

Einen Artikel zur KAZ des Schwarzwälder Boten finden Sie hier: --> Zum Artikel

Am Donnerstag, den 27.09.2018 fand der diesjährige Lehrerausflug des

Schulverbundes Oberndorf statt. Die beteiligten Lehrkräfte trafen sich

ab 12.00 Uhr auf dem Friedhofsparkplatz in Beffendorf zu einer kleinen

Stärkung, die aus Brezeln und Getränken bestand. Pünktlich um 12.30

Uhr fuhr der Bus mit dem Ziel Konstanz ab. Nach der etwa 90-minütigen

Fahrt gab es zunächst noch Gelegenheit am Zielort gemütlich einen

Kaffee zu trinken oder auch eine Kleinigkeit zu essen. Im Anschluss

daran fand eine historische Stadtführung mit einem “Landsknecht“ als

Stadtführer statt. Bei dieser konnten die mitgereisten Lehrpersonen

viele Informationen zur Geschichte von Konstanz erfahren. Nachdem die

Führung beendet war, wurde es auch schon wieder Zeit für den

Nachhauseweg. Der sehr schöne und lehrreiche Lehrerausflug durfte nach

der Busfahrt bei einem leckeren Abendessen im Gasthaus Krone in

Beffendorf langsam ausklingen.

Die 5d des Schulverbunds Oberndorf zeigte sich in den ersten Stunden des neuen Schulfachs "Geschichte" sehr interessiert. Mit dem Thema "Quellenkunde" beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit Gegenständen aus der Vergangenheit. Aufgabe war es, für die nächste Geschichtsstunde historische Gegenstände von Zuhause oder Bekannten/Verwandten mitzubringen. Die dabei entstandene Sammlung überraschte selbst den Geschichtslehrer. Der Begriff "Sachquelle" wurde so an realen Gegenständen der Vergangenheit erlernt. Beispielsweise wurde ein "Mutterkreuz" aus dem 3. Reich mitgebracht, das deutschen Müttern verliehen wurde, wenn sie reichlich Kinder auf die Welt brachten. Oder eine Münze aus dem 19. Jahrhundert, die einer unser Schüler mit dem Metalldetektor fand.

Die Gegenstände wurden den Kindern als "Miniausstellung" im Klassenzimmer zur Verfügung gestellt und so wurden für manche Schülerinnen oder Schüler die kleinen Pausen eine "kleine" Reise in die Vergangenheit. 

Besuch der Bildungsakademie Rottweil

Die Klassen 8d und 8e besuchten vom 17.09.18 – 28.09.18 die Bildungsakademie in Rottweil. Dort durften sie in Gruppen verschiedene Berufe erkunden. Jede Gruppe besuchte für zwei Tage von 9:30 – 15:30 Uhr einen speziellen Kurs, der von einem Meister geleitet wurde. Die Schüler konnten so verschiedene Einblicke in die Berufsrichtungen Metall, Stuckateur, Schreiner, Elektro und Bäcker erhalten. Sie erhielten nicht nur Informationen zur Ausbildung, Vergütung und Arbeitsweisen eines Berufes, sondern sie durften auch selbst tätig werden und ein Werkstück herstellen.

Fünftklässler in der Stadtbücherei Oberndorf

Im Rahmen des neuen Förderkonzeptes „Lesen macht stark“, an welchem unsere drei fünften Klassen teilnehmen, besuchten die Schülerinnen und Schüler klassenweise an drei Vormittagen mit ihren Deutschlehrkräften Fr. Heim, Fr. Fröhlich und Hr. Jurleit die Stadtbücherei Oberndorf.

Nach einem kurzen Fußmarsch wurden die Klassen von Frau Völkle in der Bücherei im Schwedenbau in Empfang genommen. Nachdem alle Jacken und Taschen abgelegt wurden, versammelten sich die Schüler am Tresen der Bücherei und Frau Völkle begann damit, den Klassen zu erklären, wie eine Bücherei funktioniert und welche Aufgaben sie als Bibliothekarin erledigen muss. Nach einem kurzen Rundgang durch die Räumlichkeiten und einer Erklärung, wie mach Bücher suchen und finden kann, durften die Schülerinnen und Schüler selbst aktiv werden und das Angebot der Bücherei, welches neben Büchern auch CDs und Spiele beinhaltet, durchforsten. Außerdem bestand die Möglichkeit, Mitgliedsausweise für die Bücherei zu beantragen und sich Bücher und Spiele auszuleihen.

Nach zwei interessanten Stunden machten sich die Schüler, teilweise schwer bepackt mit Büchern, zurück auf den Weg in die Schule.

Wir bedanken uns herzlich bei Frau Völkle für den interessanten Vormittag und die Zeit, die sie sich für uns genommen hat. Mit Sicherheit werden unsere Schüler das tolle Angebot der Bücherei auch weiterhin nutzen, sei es für die Vorbereitung von Referaten oder um Bücher für die Ferienzeit auszuleihen.

Die Kennenlerntage der neuen Fünftklässler des Schulverbundes Oberndorf 

Die neuen Fünftklässler der Werkrealschule und der Realschule aus Oberndorf a.N. bekamen auch dieses Jahr wieder die Gelegenheit Ihre Klasse an einem Vormittag genauer kennen zu lernen.

Der Schulsozialarbeiter Markus Brandstetter hatte dafür zahlreiche Spiele und Übungen zum Thema Kennenlernen dabei.

Eine gute Klassengemeinschaft ist Voraussetzung für einen „guten“ Umgang miteinander. Deshalb waren Wertschätzung, Zusammenhalt und Vertrauen Hauptziele der Kennenlerntage. Ob „Namensduell“ oder „Speed Dating“ die Fünftklässler hatten einen riesen Spaß. Die Schüler/Innen hatten zudem die Möglichkeit die Schulsozialarbeit kennenzulernen.

Einschulungsfeier der Klassenstufe 5 zum neuen Schuljahr 2018/2019

Am vergangenen Dienstag, den 11.09.2018 fand der ökumenische Einschulungsgottesdienst der Oberndorfer Schulen in der St. Michaels Kirche statt. Neben Schulleitungen, Lehrern und Lehrerinnen haben auch zahlreiche Eltern, Freunde und Verwandte die neuen Fünftklässler an ihrem ersten Schultag begleitet.

Im Anschluss an den Gottesdienst fand im der Mensa des Schulverbunds eine allgemeine Begrüßung mit musikalischer Umrahmung statt.

Herr Schwarz, der Schulleiter des Schulverbunds, verabschiedete die Eltern während die Schülerinnen und Schüler mit den jeweiligen Klassenlehrerinnen in die Kennenlern-Woche starteten. Neben dem Kennenlernen der Schule und einem Kennenlernprojekt mit den Schulsozialarbeitern fanden in dieser Woche auch viele Einzelaktionen der neuen Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern der neuen 5.-Klässler statt.

Wir, der Schulverbund Oberndorf, wünschen unserer neuen Klassenstufe 5 einen guten Start und ein erfolgreiches Schuljahr. 

Neu Lehrkräfte am Schulverbund Oberndorf

Der Schulverbund Oberndorf begrüßt neue Kolleginnen und Kollegen.

Pia Schulz und Reinhardt Straub verstärken das Kollegium der Grundschule. Im Sekundarstufenbereich sind Aline Zeifang und Franziska Bareis zwei neue Kolleginnen die wir neu begrüßen dürfen. Zudem ist Judith Koch wieder zurück bei uns an der Schule. Unsere Anwärter Theresa Erdel, Janika Fronius, Rene Riegger, Michael Rittler und Fatma Ünver sind nun im eigenverantwortlichen Unterricht und haben nun „Ihre“ ersten eigenen Klassen.